Palhaçada na Sala de Aula!
Professores procuram na linguagem teatral uma forma de melhorar suas aulas e descobrem infinitas possibilidades de trabalhar conteúdos diversos com os alunos
Por Frederico Guimarães
Formado em Letras e Artes Cênicas, Júlio César Sbarrais é o que se pode chamar de 'artista-docente", expressão utilizada para denominar educadores que trabalham com a linguagem artística em suas propostas pedagógicas. Desde 2007, o professor recorre ao palhaço "Tinin" para tornar as suas atividades com os alunos mais lúdicas. O professor também utiliza outros personagens para ensinar língua portuguesa. Um dos seus preferidos, o cangaceiro Lampião, é frequentemente utilizado nas aulas de literatura de cordel.
Reportagem da Revista Educação
Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/0/dos-palcos-para-a-sala-de-aula-301430-1.asp
Matéria completa em:http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/199/a-sala-e-um-palcoprofessores-procuram-na-linguagem-teatral-uma-301125-1.asp
Professores procuram na linguagem teatral uma forma de melhorar suas aulas e descobrem infinitas possibilidades de trabalhar conteúdos diversos com os alunos
Por Frederico Guimarães
Formado em Letras e Artes Cênicas, Júlio César Sbarrais é o que se pode chamar de 'artista-docente", expressão utilizada para denominar educadores que trabalham com a linguagem artística em suas propostas pedagógicas. Desde 2007, o professor recorre ao palhaço "Tinin" para tornar as suas atividades com os alunos mais lúdicas. O professor também utiliza outros personagens para ensinar língua portuguesa. Um dos seus preferidos, o cangaceiro Lampião, é frequentemente utilizado nas aulas de literatura de cordel.
Além de um belo exemplo eu fico imaginando as possibilidades no ensino de História!
Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/0/dos-palcos-para-a-sala-de-aula-301430-1.asp
Matéria completa em:http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/199/a-sala-e-um-palcoprofessores-procuram-na-linguagem-teatral-uma-301125-1.asp
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